Контрольные вопросы к Главе 5

1)        В чем заключается «субъектность» профессиональной деятельности и профессионального развития человека?

2)        Как соотносятся понятия «профессиональное самоопределение» и «личностное самоопределение»?

3)        Возможны ли ситуации, когда человек, имеющий возможность самоопределяться по личностному типу, будет вызывать сочувствие или даже презрение? Почему?

4)        Что такое «оптант»? Может ли оказаться «оптантом» вполне взрослый человек?

5)        Назовите возможные причины различий в выделении этапов профессионального развития у Е.А.Климова и у Дж. Сьюпера?

6)        Что такое «индивидуальный стиль деятельности» (по В.С.Мерлину)? Что способствует его формированию?

7)        Можно ли рассматривать сложную технику (например, самолет) как часть «субъективного пространства», взаимодействующего с этой техникой человека? Почему?

8)        Насколько правомерно говорить о едином «пространстве субъектности» работающих вместе людей? Почему?