Почему в 10 – 11 лет? В этом возрасте, у незрячего ребенка появляется интерес к самостоятельному передвижению и он начинает понимать, что без трости ходить опасно. А вот в 13 – 15 лет Вы вряд ли уговорите его взять в руки трость – «стыдно», и только лет через пять юноша или девушка начнут признавать необходимость трости при хождении и пожалеют, что не научился пользоваться ею раньше.

Разговариваю с Николаем, 22 лет, тотально слепым:

Коля, наблюдал, как ты идешь по городу. Очень уверенно. Когда ты самостоятельно пошел с тростью. Что тебя заставило сделать это?

Учась в школе, до 18 лет я не пользовался тростью. Считал, что она «портит» мой вид. А тут, мне повезло, договориться о свидании с девушкой. Надо идти! А как? Не пойдешь же с мамой на свидание. Нашел в школе у товарищей трость, походил с ней вокруг школы – вроде все получается. В субботу с родителями приехал домой. А на утро, сказав, что пошел гулять во двор - его я знал хорошо и без трости, отправился на свидание. Идти было минут десять - пятнадцать, с родителями я неоднократно ходил по этому маршруту. Ну и намучился я: спотыкаешься о бордюры, натыкаешься на кусты. Мешают прохожие. Вокруг какие – то ларьки. Кажется, что все машины едут на тебя. То, что это оказалось так сложно, для меня было открытием. С помощью прохожих, с грехом пополам добрался до места. Чуть не опоздал на свидание, хотя вышел заблаговременно.

А разве Вас не учили в школе ходить самостоятельно с тростью?

Когда я учился в 5 классе (11 лет (СНОСКА: Возраст – уточнение автора)), у нас ввели уроки ориентировки, они нам очень нравились, но учитель часто болел. В те годы все хотели ходить самостоятельно, но в школьной жизни трость обычно не нужна. Там если надо ехать куда-нибудь, то все едут с сопровождающими. Родители также не настаивали на использование трости. В 8 классе (14 лет), у нас снова ввели ориентировку, но мы уже занимались формально, для галочки - «Ходить с тростью, зачем? Над нами будут смеяться зрячие!»