4 четверть

·         Части речи: предлоги, их правописание.

·         Предложение с точкой, вопросом, восклицанием. Различение их на слух.

·         Повторение материала за год.

  4. Развитие речи

 Целью раздела является обогащение речевого запаса и совершенствование связной устной и письменной речи. 

Задачи:

·         выяснение понимания прочитанного;

·         уточнение смысла и значения слов, предложений;

·         совершенствование речевых умений;

·         составление предложений и текста;

·         работа над изложением речевого материала в устной и письменной форме.

Содержание  материала

·         Составление предложений из рассыпного (деформированного) текста.

·         Составление предложений по картинке.

·         Составление предложений по схеме типа: «Кто?» «Что делает?» «Какую» «Что» (Мальчик читает интересную книгу).

·         Составление предложений по серии картинок.

·         Составление рассказа по сюжетной картинке.

II класс

1. Обучение произношению

Ввиду того, что звуки речи в процессе продуцирования испытывают влияние рядом стоящих (предшествующих, последующих) звуков, а состояние слуха не позволяет учащимся самостоятельно добиваться членораздельности, приходится вновь возвращаться к тем звукам, которые осложняются дефектным произношением, особенно в слове. Часто изолированный звук носит четкий акустический профиль, а в слове членораздельность нарушается.