Поскольку мы не знаем, почему возник человек, мы не можем обсуждать и этот вопрос; мы можем говорить лишь о причинах наших собственных отрицательных эмоций. Наблюдая детей, например, мы можем видеть, как они приобретают отрицательные эмоции, заучивая их в подражание взрослым и детям постарше.

Если бы ребенок с первых дней жизни находился среди людей, не испытывающих отрицательных эмоций, то у него, возможно, также не возникло бы таких эмоций, – а если бы и возникли, то в слабой форме, легко устранимой правильным воспитанием. Но в действительной жизни все обстоит иначе, и благодаря примерам, которые он может видеть и слышать, благодаря книгам, кино и т.п., ребенок к десяти годам уже знаком со всем комплексом отрицательных эмоций и может воспроизводить их и отождествляться с ними так же, как и любой взрослый человек.

У взрослых людей отрицательные эмоции подкрепляются постоянным оправданием и восхвалением их литературой и искусством, а также благодаря собственному самооправданию и самопотаканию. Даже если мы устали от них, мы не верим, что сможем когда-нибудь полностью от них избавиться, В действительности же мы обладаем гораздо большей властью над отрицательными эмоциями, чем нам кажется, – в особенности, если знаем, как они опасны и как необходима борьба с ними.

Все только что сказанное показывает, что мы находимся в очень странных отношениях со своим эмоциональным центром. Он не имеет ни положительной, ни отрицательной части. Большинство его функций изобретены нами, так что существует немало людей, которые за всю свою жизнь ни разу не испытали ни одной действительной эмоции, так как вся их жизнь была заполнена эмоциями, созданными их воображением.

Итак, нельзя сказать, что наш эмоциональный центр делится на две части: отрицательную и положительную. Мы можем сказать лишь, что испытываем приятные и неприятные эмоции, и что все положительные в данный момент эмоции в следующий момент могут превратиться в отрицательные.