§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Вопросы саморазвития человека: Междисциплинарный теоретико-методологический сборник/ под. ред. В. Данченко : вып. 1. –– Киев, 1989
Стр. 26 3. инстинктивная функция (или внутренняя работа организма) 4. двигательная функция (вся внешняя работа организма – движения в пространстве и т.д.) 5. половая функция (функция двух принципов, мужского и женского, во всех проявлениях) Кроме упомянутых существуют еще две функции, которые не отражены в обычном языке и проявляются только в высших состояниях сознания: первая – высшая эмоциональная функция, которая проявляется в состоянии самосознавания; вторая – высшая умственная функция, которая проявляется в состоянии объективного сознания. Если нам недоступны высшие состояния сознания, мы не можем изучать эти функции или проводить с ними эксперименты; мы знаем о них только благодаря тем, кто достиг и испытал их. В религиозно-философской литературе разных народов имеется много упоминаний о высших состояниях сознания и высших функциях. Дополнительная трудность в понимании этих намеков возникает в результате недостаточного различения высших состояний сознания. То, что в литературе определяется как самадхи, экстаз, просветление, космическое сознание и т.д., может относиться и к случаям самосознавания, и к случаям объективного сознания. Это может показаться странным, но литература предоставляет нам гораздо больше материалов о наивысшем состоянии объективного сознания, чем о промежуточном состоянии самосознавания, хотя первое может придти только за последним. Самоизучение нужно начинать с изучения первых четырех функций: мышления, чувств, инстинктивной и двигательной. К изучению половой функции следует приступать лишь после того, как будут достаточно хорошо изучены эти четыре функции. В противоположность некоторым современным теориям, половая функция по существу является благоприобретенной, – она образуется лишь после того как сформируются первые четыре функции и обусловлена ими. Поэтому изучение половой функции пойдет на пользу лишь тогда, когда будут изучены проявления первых четырех функций. В то же время необходимо учитывать, что любое серьезное нарушение или отклонение половой функции делает невозможным не только саморазвитие, но и самоизучение. |
Реклама
|
||