·                  развитие подвижности языка, губ;

·                  выработка «схемы жевания»;

·                  дыхательная гимнастика.

2.      Вызывание звуков лепета:

·                  вызывание губных звуков: м, п, б;

·                  вызывание звукокомплексов ма, па, бу путем создания определенных укладов губ в моменты произвольного голосообразования.

3.      Развитие зрительно-моторной координации:

·                  выработка правильного положения кисти рук при захвате игрушки, обучение произвольному отпусканию игрушки;

·         развитие предметной деятельности методом пассивных движений.

4.              Увеличение пассивного словаря.

5.              Тренировка зрительного восприятия (работа на тренажере).

Примерное занятие с ребенком

Тема. Вызывание с механической помощью губного звука м в сочетании с гласным звуком а.

Цель. Помочь ребенку ощутить вибрацию своих губ, привлечь его внимание к произнесению в момент вибрации губ звукосочетания ма.

План

1.      Помещение ребенка в лечебное положение во время занятия - «рефлекс запрещающие позиции».