§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Ефименкова Л.Н., Садовникова И.Н. Формирование связной речи у детей-олигофренов. -- М.: Просвещение, 1970.
Стр. 148 — О чем задумался, волчище? Почесался волчонок задней лапой. — Еще чего, — говорит. — Охота была думать... Братцы, — кричат птицы, — он свою голову про запас носит! Хочет всех умнее вырасти! — Волчище, ты скоро поумнеешь? — Когда за ум возьмешься? Будет у нас в лесу мудрый волк! Правда, лобастик? Почесался волчонок другой лапой. — Отвяжитесь вы, — говорит, — с вашей мудростью... — Братцы, — кричат птицы, — а может, для красоты такая голова? Для особенной волчьей красы? — А может, для крепости? Чем больше да толще, тем крепче? — А может, в большой голове большой голос помещается? — Голос-то, чай, в горле! А голова для чего? Спорят птицы, трещат, пересмеиваются. А волчонок поглядел на них, да как зевне-ет! В полголовы пасть открылась. А в пасти зубки беленькие, зубки, зубки... Хоть малы, да уже видно, какими вырастут. — Понятно? — волчонок говорит. И пасть со стуком закрыл. Э. Шим. |
Реклама
|
||