В VII классе при изучении довольно трудной темы «Азия» можно заполнить такую таблицу:

Заполнение таких таблиц может проводиться одновременно всем классом, а затем ответы зачитываются, проверяются и дополняются.

Активизации класса способствует и несколько другая работа, в процессе которой ученики по очереди заполняют на доске по одной графе таблицы. Например, в. VII классе при обзоре какой-либо части света учитель пишет в таблице название государства, а главный город и население вписывают вызванные ученики, или указывается главный город, а графы «Государство» и «Население» нужно заполнить и т. п.

Такие таблицы суммируют знания, приводят их в систему, зрительно закрепляют, создают цельность темы.

Другой вид проверки знаний учащихся — письменный опрос: учитель пишет на доске вопросы, а ученики отвечают на них в тетрадях. Учащиеся не предупреждаются о проверочной письменной работе. Продолжается она не более 10—20 минут. Вопросы должны быть краткими. Учитель может провести такую же работу по карточкам с индивидуальными заданиями. Этот вид проверки может быть весьма продуктивным, так как основывается он на индивидуальном подходе к детям, занимает немного времени и исключает списывание.