В теме «Обзор частей света» используются главным образом физическая карта полушарий, политическая карта мира. По мере надобности привлекаются к занятиям физическая карта СССР и зоографическая карта. В процессе изучения каждой части света учитель знакомит учеников с новыми названиями островов, полуостровов, гор, рек, морей. Пройденные ранее названия географических объектов, относящиеся к изучаемой части света, повторяются. На контурных картах полушарий ученики в классе надписывают только новые для них названия, а нанесение пройденных ранее учитель задает на дом.

В процессе работы по теме «Основные капиталистические и социалистические государства» ученики должны усвоить название государства, его столицу, основное население и политический строй, а также уметь показать на карте границы указанных в программе государств и их столицы. При изучении этого материала учащиеся работают с контурной картой «Политическая карта мира». На этой карте удается надписать названия только самых крупных государств. Те государства, названия которых не умещаются, ученики закрашивают цветными карандашами и ставят номер. Затем на полях карты рисуют соответствующие цветные прямоугольники и рядом с ними пишут полное название государства, а в скобках его столицу,

Рассказ и показ по карте учитель проводит часто одновременно по нескольким картам. Особенно важно, чтобы политическая и физическая карты была связаны между собой. Например, нельзя говорить об Индии, не сказав, что она расположена на полуострове Индостан, или о Корее, расположенной на одноименном полуострове.

Опыт показывает, что контурные карты отдельных частей света, предназначенные для учащихся массовой школы, во вспомогательной школе могут использоваться только выборочно. Из этих карт можно использовать только контурные карты Африки и Австралии, Работа по контурным картам других частей света не облегчает, а затрудняет процесс понимания и запоминания учениками расположения государств в этих частях света.

Умственно отсталые ученики не могут мысленно перенести «разрозненные» части света (со многими государствами) на карту мира, глобус, на земной шар. Не помогает этому и специально разрезанная учителем политическая карта мира, вырезанные из нее контуры частей света. Поэтому мы рекомендуем по теме «Обзор частей света» ограничиться использованием двух видов контурных и стенных карт: картой полушарий и политической картой мира.