Что касается параротацизма, то, как общее правило, кончик языка обнаруживает стремление сделать артикуляторную установку, близкую по своей локализации к правильному звуку р, но вследствие ряда неблагоприятных моментов эта установка не доводится до своей законченности: нет тонического лопатообразного положения языка за зубами, нет вибраторного дрожания кончика языка и т. п. (замена через л, д, т).

Случаи параротацизма,

1) л (лука, лот);

2) ль (люка, лёт);

3) рь (рюка, рёт);

4) рль (рлюка, рлёт);

5) д, т (дука, дот — обычно при готтентотизме);

6) да, с, а межзубные (дзука, сука, зука; дзот, сот, зот);

7) п, г — сильно прижатая к верхней десне задняя часть кончика языка при задувании на него отрывается, но не вибрирует (кука, гупа, кот, гот);

8) фрикативный г, греческое - (гхука, гхот);

9) р двугубное без вибрации (вука, вот, ковова);

10) р кучерское — вибрируют обе губы, или же одна из них с высовывающимся в этот момент кончиком языка;

11) р щечное или языко-щечное — вибрируют обе щеки или одна из них с кончиком или боковыми краями языка — сильный выдыхательный ток проходит между щеками и краями языка;

12) иг носовое (как немецкое пд) — у нас встречается редко.

Характерны случаи 10 и 11 (собственно не являющиеся параротацизмом): воздействие речевой среды так сильно, что ребенок в напряженной борьбе за данный звук, улавливая его слухом, но не видя его артикуляции, в разнообразных пробах случайно натыкается на своеобразное сочетание движений, дающих р-подобный рокот,— и у него быстро вырабатывается и закрепляется данный рефлекс — суррогат нормального р.

Можно в общем согласиться с проф. Ф. А. Рау, что коррекции легче поддаются случаи, когда кончик языка и при дефекте все же занимает приподнятое положение (случаи 1—6), в особенности если уже производится им рокот.

Зная описанные формы ротацизма и параротацизма, обычно нетрудно обнаружить и определить ту или иную форму дефекта звука р. Помимо уже указанных выше примеров, которые дают возможность установить дефективность звука, но не всегда точный характер дефекта, употребляется еще один специальный прием исследования звука р. Ощупывая пальцами мышцы в подбородочной, подчелюстной, подъязычной и гортанной областях, можно уловить по дрожаниям в названных областях те или иные неправильности звукообразования. При картавом р наиболее сильное дрожание обнаруживается в области гортани и отчасти в области подъязычной кости. При этом исследовании испытуемый удерживает голову в спокойном и прямом положении и произносит р с максимальным напряжением.