Диагностика

Предпочтение своего имени - один из признаков удовлетворенности собой, положительного самоотношения.

Отрицание своего имени, отказ написать его на «визитной карточке» может означать недовольство собой, свидетельствовать о неуверенности в себе, ощущении собственного неблагополучия, указывать на заниженную самооценку.

Проанализируйте содержание и графические характеристики (тщательность выполнения, использование цветов, нажим на карандаш, стирания и т.п.) рисунка. Оцените ответы на вопросы. Обратите внимание на то, кому принадлежат предпочитаемые ребенком имена (родителям, друзьям, кумирам) и какие качества свойственны обладателям этих имен (могут служить желаемым объектом идентификации).

Тема 3. «Чувства»

Цель: Расширить круг понимаемых эмоций;

·         развивать способность определять эмоции по графическим изображениям;

·         учить передавать заданное эмоциональное состояние при помощи выразительных движений (мимики и пантомимики);

·         выяснить, с какими цветами у ребенка ассоциируются различные эмоции.

Пояснения и рекомендации

Развитие и коррекция

Примечание: Говоря о переживаниях человека, используют два термина«чувства» и «эмоции». Слова «чувство», «чувствовать» хорошо знакомы даже дошкольникам, поэтому на занятиях с детьми более младшего возраста рекомендуется употреблять термин «чувство» вместо термина «эмоция». Взрослый проводит с детьми беседу, используя следующий примерный план:

1.      Человек испытывает различные чувства. Чувства каждого человека уникальны. Каждый имеет право чувствовать по-своему.

2.      Назовите неприятные чувства. (Ответы детей.) Когда люди испытывают неприятные чувства? Приведите примеры. (Ответы детей.)