§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Лебеденко Е.Н. Развитие самосознания и индивидуальности. Выпуск 1. Какой Я? Методическое руководство. -- М.: Прометей; Книголюб, 2003. - 64 с. (Психологическая служба.)
Стр. 42 11. Изменение двигательной активности (в сторону повышения или понижения). 12. Снижение или повышение аппетита. 13. Затруднения со сном. 14. Рисунки на свободные темы обычно выполняются в мрачных тонах и имеют пессимистическое содержание. Дополнительные критерии 1. Наличие вредных привычек у ребенка (сосание пальца, языка, привычка грызть ногти, привычки теребить волосы, выдергивать волосы, ресницы, брови, качание головой из стороны в сторону, ерзать на стуле и т.д.). 2. Наличие онанизма. 3. Наличие энуреза. 4. Периодически появляющееся заикание. Примечание. Наличие дополнительных критериев указывает на то, что нервно-эмоциональное напряжение у ребенка имеет хронический характер. СИМПТОМЫ СТРЕССА НА УРОВНЕ ПСИХИКИ У ВЗРОСЛЫХ (А. И. Баркан) 1. Постоянная раздражительность при общении с людьми. 2. Чувство, что Вы не справляетесь с повседневными заботами, с которыми всегда успешно справлялись. 3. Потеря интереса к жизни (высказывания, подтверждающие это). 4. Постоянный или возникающий от случая к случаю страх заболеть. 5. Неосознанное чувство вины. 6. Постоянное ожидание неудачи. 7. Чувство, что я - плохой. 8. Трудность с принятием решений. 9. Чувство непривлекательности своей внешности. 10. Потеря интереса к другим людям. 11. Постоянное чувство едва сдерживаемого гнева или ярости (готовность «взорваться» в любую минуту без какой-либо причины). 12. Неспособность проявлять подлинные чувства. |
Реклама
|
||