Обратите внимание на отказ от выполнения задания. Это может указывать на эмоциональное неблагополучие в семье, дезадаптацию в отношениях со сверстниками или взрослыми, остро переживаемые ребенком.

Основу интерпретации составляет содержательный анализ ответов ребенка.

Тема 5. «Что с тобой?»

Цель: Помочь детям понять и научиться адекватно выражать негативные эмоции (обиду, раздражение, злость);

·         развивать умение снимать эмоциональное напряжение;

·         диагностировать эмоциональное самочувствие детей; выявить причины отрицательных эмоций.

Пояснения и рекомендации

Развитие и коррекция

Взрослый читает стихотворение «Что с тобой?»

Что с тобой?

Ты надутый весь такой,

Словно шарик надувной.

У тебя сердитый вид

-Он о многом говорит:

Тебя кто-то обижал?

Тебе кто-то угрожал?

Ты не получил конфет?

Или настроенья нет?

Что с тобой?

Что с тобой?

Ты как шарик надувной!

Игра «Разыграем сценку».

Взрослый предлагает распределить реплики и разыграть сценку по сюжету стихотворения.

Примечание. Игра проводится несколько раз, чтобы каждый желающий смог сыграть главную роль - роль обиженного ребенка.

Игра «Интервью»*.

Взрослый, исполняя роль журналиста, задает детям вопросы:

Тебе понравилось играть роль обиженного ребенка?

Легко ли было сыграть главную роль? Почему?

Почему про обиженного человека говорят, что он «надулся»?

Как ты думаешь, каждый человек может испытывать обиду?

Что ты, делаешь, когда твой друг обижается?

Что делает твой друг, когда обижаешься ты?

Много ли друзей у обидчивых людей? Почему?

Приятно ли общаться с сердитым человеком?