локальный, связанный с изменениями на уровне одного или нескольких учебных предметов (например, формирование мыслительных приемов на уроках физики, математики, информатики).

Темы ГЭП разнообразны, их выбор связан с согласованием интересов различных заинтересованных в качественном образовании сторон, с актуальностью проблемы на разных уровнях.[13]

Городские методические сообщества.

Городские методические сообщества (ГМС) - это сервисные общественные объединения работников образовательных учреждений г. Омска в системе непрерывного образования педагогических кадров, действующие в рамках муниципальной образовательной политики и ориентированные на повышение профессиональной компетентности педагогических кадров, развитие их творческой деятельности в различных областях педагогической практики.

Деятельность ГМС строится на следующих принципах:

- добровольности и открытости;

- практической направленности и целесообразности;

- удовлетворения профессиональных запросов и потребностей педагогов г. Омска.

Педагоги, работающие в рамках ГМС, имеют право использовать различные механизмы организации деятельности. Команды профессионалов реализуют программы, ориентированные на развитие профессиональных возможностей и способностей педагогов, их профессиональной компетентности, формирование мотивации к творческой педагогической деятельности, поиск путей наиболее эффективного функционирования образовательных процессов в омской школе, обновление педагогической практики.

Использование эффективных форм деятельности, работа над актуальной проблематикой команд в ГМС обеспечивает:

рост профессиональной компетентности и  мастерства педагогических кадров учреждений образования г. Омска;

- реализацию идей обновления образовательной системы города;

- унификацию результативного опыта педагогической деятельности и его тиражирование;

- освоение новой информации в области педагогической науки и практики; овладение существующими и апробация новых педагогических технологий, авторских программ и проектов;