§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Мкртчян М.А. и др. Теория и технология коллективных учебных занятий. Начальный курс: дистанционное учебное пособие / М.А. Мкртчян, О.В. Запятая, Г.В. Клепец и др.; Под ред. В.Б. Лебединцева. –– Красноярск: Гротеск, 2005.
Стр. 86 После того как преподаватель убедится, что ученик правильно решает задачу «б» из своего задания, ему ставится знак “+” в соответствующем месте в таблице учёта. Например, если Озеров решил правильно задачу “б” из задания РН 3, то перед его фамилией под РН 3 вместо “·” ставится “+”. Таким образом, через некоторое время таблица учёта будет выглядеть следующим образом (см. табл. 2): Таблица 2
По данным табл. 2 видно, что Петров выполнил задание РН 1, Озеров – РН 3, Степанов - РН 4, Попов – РН 5, Иванов и Кузнецов продолжают работать соответственно над заданиями РН 2 и РН 6. “Запуск” раздела считается законченным, если каждое задание раздела выполнено хотя бы одним учеником. Из данной таблицы видно, что “запуск” не осуществлён, так как никто не выполнил задания РН2 и РН6. После того, как Иванов выполнит задание РН2, а Кузнецов РН 6, “запуск” будет осуществлён. Далее, чтобы выполнить остальные задания, учащиеся работают друг с другом в паре, обмениваясь, как это было описано выше в пункте “Основной приём”. |
Реклама
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||