§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Мкртчян М.А. и др. Теория и технология коллективных учебных занятий. Начальный курс: дистанционное учебное пособие / М.А. Мкртчян, О.В. Запятая, Г.В. Клепец и др.; Под ред. В.Б. Лебединцева

В каталоге: Педагогика
Прислано в библиотеку: asdfghj12
Отдельное спасибо: www.kco-kras.ru
Стр. 86

После того как преподаватель убедится, что ученик правильно решает задачу «б» из своего задания, ему ставится знак “+” в соответствующем месте в таблице учёта. Например, если Озеров решил правильно задачу “б” из задания РН 3, то перед его фамилией под РН 3 вместо “·” ставится “+”.

Таким образом, через некоторое время таблица учёта будет выглядеть следующим образом (см. табл. 2):

Таблица 2

Фамилия
РН1
РН2
РН3
РН4
РН5
РН6
Петров
+
         
Иванов
  ·
       
Озеров
    +
     
Степанов
      +
   
Попов
        +
 
Кузнецов
          ·

По данным табл. 2 видно, что Петров выполнил задание РН 1, Озеров – РН 3, Степанов - РН 4, Попов – РН 5, Иванов и Кузнецов продолжают работать соответственно над заданиями РН 2 и РН 6.

“Запуск” раздела считается законченным, если каждое задание раздела выполнено хотя бы одним учеником. Из данной таблицы видно, что “запуск” не осуществлён, так как никто не выполнил задания РН2 и РН6. После того, как Иванов выполнит задание РН2, а Кузнецов РН 6, “запуск” будет осуществлён.

Далее, чтобы выполнить остальные задания, учащиеся работают друг с другом в паре, обмениваясь, как это было описано выше в пункте “Основной приём”.

из 183
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь