Перипетия – неожиданное изменение в жизни, вызывающее осложнения.

Аксессуар – вспомогательная деталь, сопровождающая что-либо главное.

Фейерверк – цветные огни во время праздника, получаемые в воздухе при сжигании порохового состава.

3. Контрольные вопросы и задания

3.1. Контрольные вопросы и задания для самопроверки

1.        Чем отличаются коллективный способ обучения и коллективная организационная форма обучения? Не является ли это одним и тем же?

2.        Зачем, работая по методике Ривина, каждый раз пересказывать содержание предыдущих абзацев?

3.        Почему в методике Ривина нельзя всю тему целиком проработать только в одной паре?

4.        Почему методика Ривина не предусматривает изучение всей группой одной и той же темы?

5.        Не слишком ли долго по методике Ривина изучается каждый текст?

6.        Для коллективных занятий шум и отсутствие дисциплины естественно?

7.        Чем можно объяснить некачественную работу детей при взаимообучении?

8.        Должен ли учитель сам вести табло учета в сводном отряде?

9.        О чем свидетельствует факт, если на коллективном занятии ученики работают либо самостоятельно, либо в паре с учителем?

10.    На коллективных учебных занятиях дети должны работать преимущественно в парах сменного состава?

11.    Почему учителя, недавно перешедшие на коллективные занятия, часто преимущественно занимаются контролем усвоения материала?

12.    Должно ли быть общее табло учета в классе или разновозрастной учебной группе?