§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Туманова Н., Мицкевич А. Артикуляционная гимнастика// Дошкольное воспитание, 2005, №6, с.86-88
Стр. 2 Статические упражнения для развития отдельных компонентов артикуляционного и моторного праксиса1. «Улыбка». Тянем губы мы к ушам, Улыбнемся малышам. Тянем губы прямо к ушкам, И сердиться нам не нужно. Губы в улыбке, зубы видны, все пальцы, кроме больших, рук сцеплены, локти отведены с усилием в стороны. 2. «Заборчик». Из зубов заборчик строй - Ровный, белый, не косой. Губки широко открой, Чтоб заборчик видеть свой. Губы в улыбке, верхние зубы прикасаются к нижним; правая рука лежит на левой, шик чтобы кончики пальцев касались локтя противоположной руки. 3. «Лопатка». Язычок наш как лопатка - Очень ровный, очень гладкий. А такой лопаткой И копать приятно. Широкий язык лежит на нижней губе, рот приоткрыт; левая рука согнута, ладонь сжата в кулак, правая - сверху ладонью вверх. 4. «Желобок». Я послушный язычок Превращаю в желобок. Узкий, узкий желобок. По нему ручей течет. Язык лежит на нижней губе, кончик -узкий, а боковые края загнуты в желобок; ладони соединены - от кистей до кончиков мизинцев. 5.«Чашечка». Мы чаек горячий Будем пить на даче. Чашечку мы держим Крепче, крепче, крепче. Язык удерживает «чашечку»; локоть левой руки на столе, ладонь сжата в кулик, правая - «лежит» на кулаке («чашечка»). 6. «Грибок». Вырос гриб большой в лесу, В садик гриб я принесу. Раз, два, три, четыре, пять - Гриб мне надо удержать. Язык «присасывается» к небу, рот широко открыт, чтобы растянулась уздечка языка; одна рука стоит на столе, ладонь сжата в кулак, вторая - «лежит» на кулаке («шляпка»). |
Реклама
|
||