Контрольные вопросы:

1. В чём состоит суть дистанционного обучения?

2. Какие педагогические задачи должны решать программно-технические средства, разработанные для проведения дистанционного обучения?

3. Какие принципы должны соблюдаться при разработке дидактических печатных и электронных материалов для дистанционного обучения?

4. Рядом каких положительных свойств обладают электронные учебные материалы?

5. Какие сетевые средства доставки учебных материалов можно выделить?

6. Какие основные виды технологических платформ дистанционного обучения существуют?

7. В каких режимах может быть использован компьютер в учебно-воспитательном процессе?

8. Какие уровни интерактивности выделяет основоположник интерактивного видео М. Перлмуттер?

9. В чём состоит суть кейс-технологии?

10. На какие виды можно разделить сетевые технологии?