§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Гершгорина О.В., Владимирова Т.Д. Расстройство поведения у детей и подростков. Коррекционно-педагогический процесс: Методические рекомендации врача-психиатра и психолога педагогам. –– Хабаровск: ХГПУ, 2004. – 27 с.
Стр. 14 Сексуальное развитие нередко опережает физическое. Срывы возможны при переживании ситуаций повышенной ответственности. Шизоидный тип. Для оценки реальности акцентуанту этого типа важнее собственные представления, чем восприятия и ощущения. Он создает картину окружающего мира в соответствии с собственными суждениями и на основе жизненного опыта. Чем выраженнее акцентуация, тем личность больше удаляется от действительности. Невыраженная интравертированность способствует самостоятельности суждений, а сильная – благоприятствует созданию нереального мира. Попытки действовать в связи с этим приводят к столкновению с действительностью, которая недостаточно принималась во внимание при создании планов активности. Акцентуанты больше склонны к раздумьям и менее готовы к поступкам. Выраженная погруженность в собственные переживания ведет к изоляции от других людей. Другой причиной трудностей общения может быть слабость эмоциональных контактов. Последние во многом определяется бедностью их аффективности, неразвитостью инстинктов, способности к сопереживанию и недостатку интуиции. С раннего возраста эти дети предпочитают одиночество, играют одни, избегают шумных компаний сверстников, предпочитая им общество взрослых, беседы которых представляют для них интерес. Они не по детски сдержаны и лишены живой аффективности. Сексуальная активность для окружающих нередко не заметна. Невозможность быстро и легко вступать в неформальные контакты создает невыносимую для шизоидов ситуацию. Эпелептоидный тип. Для акцентуантов этого типа характерны стремления к аффективной разрядке, взрывчатости, импульсивности, недовольству, бурным и грубым протестам, решению конфликтов физической силой. Наблюдается подспудное наращивание аффекта, жестокость. Мышление тяжеловесное, обстоятельное, В детстве эта акцентуация обнаруживается редко, если же формируется рано, но наблюдается чрезмерная безутешная плаксивость, садистические наклонности, несвойственная возрасту бережливость и мелочная аккуратность. |
Реклама
|
||