§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Гершгорина О.В., Владимирова Т.Д. Расстройство поведения у детей и подростков. Коррекционно-педагогический процесс: Методические рекомендации врача-психиатра и психолога педагогам. –– Хабаровск: ХГПУ, 2004. – 27 с.
Стр. 13 В детстве они не отличаются от сверстников или оказываются более невероятными. Сексуальная активность обычно ограничивается ухаживанием. Влечение долго остается недостаточно дифференцированным. «Слабым звеном» у этого типа людей оказывается эмоциональное отвержение их со стороны значимых лиц, утрата близких или разлука. Астеноневротический тип. Акцентуанты этого типа отличаются повышенной утомляемостью, раздражительностью, склонностью и ипохондрии, аффективным вспышкам, слезливости. Будучи детьми, акцентуанты обнаруживают признаки невропатии: нарушение сна, капризность, плаксивость, пугливость. «Уязвимый пункт» – осознание невыполнимости планов, нереальности надежд и желанию, в результате чего возникает невростения или другие психогенные расстройства. Сенситивный тип. Основные черты этого типа: чрезмерная впечатлительность и чувство собственной неполноценности. Эти акцентуанты обнаруживают у себя много недостатков в области морально этических и волевых качеств. Они очень сильно привязываются к ближним. У них высоко развито чувство долга ответственности, необычно завышены моральные требования к себе и к другим. В детском возрасте они пугливы, боятся темноты, животных, одиночества, сторонятся слишком бойких сверстников, не любят шумных игр, робки и застенчивы. Страшатся экзаменов, стесняются ответов у доски. Сексуальные влечения усиливают застенчивость и чувство собственной неполноценности. «Слабое звено» – ситуация, в которой акцентуант – объект недоброжелательности, насмешек и подозрений в неблаговидном поведении. Психастенический тип. Представители этого типа нерешительны, долго колеблются при начале любого дела, ищут подтверждения в успешности будущей активности, сомневаются. Они мнительны, боятся всего нового, постоянно пребывают в сомнениях, опасениях плохого, опасностей, несчастий, в связи с этим для них очень трудно ожидание. В детстве робки, пугливы, моторно неловки, склонны к рассуждательству, «взрослым» интеллектуальным интересам и развитию фобий незнакомых людей, новых предметов, темноты. |
Реклама
|
||