Если данным постановлением утверждались права учителей специальных школ для аномальных детей, в том числе и учителей глухих, то постановлением Совета Народных Комиссаров РСФСР от 4 сентября 1927 года «О мероприятиях для усиления работы по воспитанию и обучению умственно отсталых, глухонемых и слепых детей и подростков» определялись обязанности местных органов власти в отношении к аномальным детям. На них возлагалась забота о материальном положении школы и учителей, планирование сети специальных учреждений, проведение подготовительных мероприятий к проведению всеобщего обучения.

Местным исполнительным комитетам было предложено предусмотреть ассигнования на организацию производственно-учебных мастерских и обеспечить эти мастерские инструкторско-преподавательским персоналом, соответствующими материалами и оборудованием. На детские учреждения для аномальных детей распространялись все льготы и преимущества, предоставлявшиеся детским домам постановлением Всероссийского Центрального Исполнительного Комитета и Совета Народных Комиссаров РСФСР от 20 июня 1927 года о борьбе с детской беспризорностью. Наркомпросу поручалось разработать план по введению всеобщего обучения и размещения сети школ для слепых и глухих.

Постановления Советского правительства сыграли исключительно важную роль в развитии специальной школы для глухих. Благодаря этим постановлениям она была включена в число учреждений, подлежащих ведению местных отделов народного образования. Сурдопедагоги стали получать заработную плату в размерах, приравненных к заработной плате учителей II ступени. Все это обеспечивало не только сохранение имевшихся кадров сурдопедагогов, но и их роста из числа учителей массовой школы, получавших переподготовку на специальных курсах.

В практике начало распространяться получение глухими среднего и высшего образования. Всероссийское общество глухих начиная с 1926/27 учебного года организовало при московском рабфаке группу глухих и позднооглохших. Вскоре такие группы появились при Новосибирском и Томском рабфаках. Глухие, окончившие рабфак, поступали в сельскохозяйственную академию и другие высшие учебные заведения.