На основе анализа полученных данных были выделены три группы семей, в различной степени влияющие на выбор профессии их детьми.

Первая группа (59,5%) – семьи, активно влияющие на детей в выборе профессии. Родители этой группы дают конкретные советы по выбору профессии на основе знаний индивидуальных особенностей ребёнка, его характера, познавательного интереса, состояния здоровья. Рассказывают вполне квалифицированно детям об особенностях той или иной профессии, о её социальной и личной значимости. В этих семьях благоприятные условия для формирования профессиональной направленности, самоопределения детей.

Вторую группу семей (25%) условно можно обозначить как индифферентную. Родители этой группы совершенно безразлично, равнодушно относятся к выбору профессии их детьми, предоставляют им полную самостоятельность в определении их жизненного пути, придерживаясь позиции невмешательства, практически они не оказывают никакого влияния на выбор профессии подростком, обычно рассуждая так: «Какая лучше профессия, ту и выбирай, уже не маленький, вон какой вымахал»; «Тебе придётся работать, а не нам». Это группа родителей, о которых А.С. Макаренко говорил, что они просто не обращают внимание на детей и думают только о своём спокойствии.

Третью группу родителей (15,5%) условно можно обозначить как авторитарную. Родители этой группы вмешиваются в жизненные планы детей и стараются навязывать им профессию, которая самим нравится. При этом не учитывают ни интересы, ни склонности, ни желание детей. И категорически, что называется, «с порога», отвергают их жизненные профессиональные намерения. В таких семьях, как правило, бытует диктат, который выступает в различных формах: приказ, авторитарная требовательность, угроза, демагогическое фразерство и т.д. Иногда нажим сопровождается просьбами, уговорами, слезами. Но во всех случаях сущность его остаётся неизменной. «Силовая» методика воздействия, навязывание родителями ребёнку своих целей, установок и желаний вызывают у юношей и девушек неудовлетворённость не только своей судьбой, но и жизнью в целом.