Небольшой по численности актив православных общественных организаций помогает родителям и детям в подготовке к проведении семейных праздников светского и церковного календаря. Совместный досуг родителей и детей обогащается экскурсиями, паломническими поездками по святым местам, взаимной помощью семей по уходу за детьми, одинокими больными родственниками, престарелыми людьми.

Таким образом, движение «снизу» к традиционным ценностям, к возрождению православного воспитания и православной семьи началось, и оно вселяет уверенность в преодолении всех трудностей, кризисных явлений, которые испытывает современная семья.

Взаимодействие школы и семьи в воспитании учащихся: теоретический аспект

В процессе формирования личности выделяются два существенных аспекта: внешний – воздействие макросреды (экономическая ситуация, социальная структура общества, моральные ценности общества и т.д.); микросреды (условия жизни, место жительства, территориальное окружение, микроклимат в производственных и учебных коллективах, взаимоотношения в семье, с соседями, друзьями и т.д.); этносреда (этнический состав населения данной местности, этническое окружение личности, традиции, обычаи, уклад жизни и т.д.) и внутренний (личностный) – сознательное формирование личностью новых качеств в процессе самопознания, эмоционально-ценностное отношение к себе, саморегуляция в процессе реализации своего «Я».

Обратим внимание на роль такого фактора, как микросреда. Принимая во внимание различные точки зрения на определение данного понятия, мы исходим из того, что микросреда – это такое общественное окружение, в котором личность находится в непосредственном, устойчивом, систематическом контакте. Другими словами, микросреда – это самое относительно устойчивое окружение личности [65,37]. В этом качестве целесообразно выделить следующие малые группы: семью, коллективы дошкольных учреждений, учебных заведений, формальные и неформальные группы сверстников.

Особого внимания заслуживает семейное окружение, которое оказывает детерминирующее воздействие на сознание и поведение людей, на формирующуюся личность ребенка. Именно здесь каждый из нас получает зачатки физического и духовного развития, первые знания об окружающем мире; именно здесь формируются первые простейшие умения и навыки во всех видах деятельности и здесь же протекает большая часть нашей жизнедеятельности, начинается процесс воспитания. Семейная микросреда имеет огромное воспитательное значение, прежде всего потому, что это наиболее близкая к ребёнку среда, которая непосредственно влияет на него. Это то окружение, через которое и социум, и общество в целом влияют на личность. Эффективность этого влияния во многом будет зависеть от уровня образования и воспитанности родителей. Более того, на протяжении всего периода формирования личности ребёнка он во многом повторяет своих родителей, родственников и других близких ему людей. Поэтому огромное значение имеет то, что представляют собой эти люди, какие взаимоотношения складываются между ними, какой личный пример показывают они в семье и в обществе в целом.