Исходя из выше сказанного, мы будем придерживаться следующего определения понятия воспитательный потенциал семьи: это осознание методов и средств педагогического воздействия, нравственные идеалы и потребности, духовно-практическая деятельность родителей, направленная на всестороннее, гармоническое развитие личности ребенка.

При оценке воспитательного потенциала семьи необходимо выделить показатели и критерии. В педагогической науке уже были предприняты попытки дать оценку воспитательным возможностям семьи, оценить ее воспитательный потенциал. Выбирались различные параметры, которые позволили бы примерно оценить уровень воспитательного потенциала.

Воспитательный потенциал семьи имеет сложную структуру и представляет собой единство эмоционального, интеллектуального, действенно-практического компонентов. На помещенной ниже таблице представлены не только эти компоненты, но и критерии, позволяющие выявлять наличие того или иного компонента и степень его проявления.

Таблица №1

В зависимости от наличия того или иного критерия можно выделить четыре уровня воспитательного потенциала семьи: