§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Карандашев В. Н. Методика преподавания психологии: Учебное пособие. —— СПб.: Питер, 2005. — 250 с: ил. — (Серия «Учебное пособие»).
Стр. 221 При оценке эмпирической части квалификационной работы рекомендуются следующие критерии: 1. Правильная характеристика методического аппарата: актуальности, целей, задач, гипотез, новизны эмпирического исследования. 2. Адекватность методов и методик исследования задачам исследования. 3. Объем проделанной работы по сбору эмпирического материала, который определяется количеством методик (и их трудоемкостью), а также численностью выборки испытуемых. 4. Полнота описания плана, организации и методов проведения исследования. 5. Полнота представления результатов исследования. 6. Представление методов количественной и качественной обработки данных исследования, использование методов математической обработки данных. 7. Убедительность аргументации и доказательность выводов исследования. 8. Полнота выводов исследования. 9. Качество интерпретации результатов исследования. 10. Правильное использование научной стилистики при описании эмпирического исследования и грамотное оформление научной работы. При оценке разработки в области практической психологии рекомендуются следующие критерии: 1. Правильное описание методического аппарата разработки в области практической психологии: ее актуальности, целей, задач, новизны. 2. Адекватность методов и методик практической психологии задачам исследования. 3. Владение процедурой разработки (или адаптации) методики практической психологической работы. |
Реклама
|
||