Квалификационные работы: рефераты, курсовые, дипломные. Выполнение таких работ, с одной стороны, является видом самостоятельной учебной работы студентов, о чем говорилось в предыдущих разделах. В данном случае важны достижения студента в процессе их подготовки. С другой стороны, подготовленная работа является квалификационной, т. е. является объектом оценки.

Рассмотрим особенности проверки и оценки таких квалификационных работ. Подробнее об этом идет речь в другой нашей работе (Карандашев, 2002).

При оценке реферата или реферативной части дипломной работы рекомендуются следующие критерии:

1.         Объем изученной научной и учебной литературы по проблеме.

2.         Полнота раскрытия основных аспектов темы в обзоре литературы.

3.         Отбор материала, существенного для данной темы, отделение его от второстепенного.

4.         Логичность и последовательность в раскрытии темы.

5.         Аналитичность в изложении материала.

6.         Умение сопоставить различные точки зрения.

7.         Способность к обобщению и формулировке выводов в обзоре научной литературы.

8.         Стилистически правильное оформление научной мысли реферативного типа.

9.         Грамотное оформление научного реферативного текста.

10.     Правильное оформление научной работы.

Одной из проблем оценки рефератов является выявление плагиата, копирования чужих студенческих работ и заимствования рефератов из Интернета. К сожалению, такие формы выполнения квалификационных работ в последнее время становятся довольно распространенными. Средства выявления и доказательства плагиата довольно сложны и трудоемки. Преподаватель, желающий предотвратить положительную оценку таких недобросовестно подготовленных работ, тратит на это много сил и нервов. Главным средством избежать плагиата является предложение новых вопросов и оригинальных тем, индивидуализация методической работы со студентами.