Стулова  Г. Дидактические основы обучения пению. — М., 1988.

Тарасова К. Онтогенез музыкальных способностей. — М., 1988.

Тарасова К., Рубан Т. Дети слушают музыку: Методические рс комендации к занятиям с дошкольниками по слушанию музыки. — М., 2001.

Теория и методика музыкального образования детей / Л. В. Школяр, М. С. Красильникова, Е. Д. Критская и др. — М., 1999.

Терентьева Н. Художественно-творческое развитие младших школьников на уроках музыки в процессе целостного восприятия различных видов искусства. — М., 1990.

Урунтаева Г., Афонькина Ю. Практикум по детской психологии. — М., 1995.

Учите детей петь: Песни и упражнения для развития голоса у детей 3—5 лет / Сост. Т. М. Орлова, С. И. Бекина. — М., 1986.

Халабузарь П., Попов В., Добровольская Н. Методика музыкального воспитания. — М., 1990.

Художественное творчество в детском саду / Под ред. Н. А. Ветлугиной. - М., 1974.

Художественное творчество и ребенок / Под ред. Н. А. Ветлугиной. — М., 1972.

Цвынтарный В. Играем, слушаем, подражаем — звуки получаем. - СПб., 1998.

Шацкая В. Музыкально-эстетическое воспитание детей и юношества. — М., 1975.

Шоломович С. и др. Методика музыкального воспитания в детском саду. — Киев, 1985.

Эстетическое воспитание и развитие детей дошкольного возраста / Под ред. Е. А. Дубровской, С. А. Козловой. — М., 2002.

Юдина Е. Педагогическая диагностика в детском саду. — М., 2003.

Юдина Е. Мой первый учебник по музыке и творчеству. — М., 1997.

Педагогика и психология

Абраменкова В. Социальная психология детства: развитие отношений ребенка в детской субкультуре. — М., 2000.

Амонашвили Ш. Размышления о гуманной педагогике. — М., 1995.

Ананьев  Б. Человек как предмет познания. — СПб., 2001.

Анисимов В. Диагностика музыкальных способностей детей. — М., 2004.

Арнаутова Е. Педагог и семья. — М., 2002.

Асафьев Б. Избранные статьи о музыкальном просвещении и образовании. — Л., 1973.