Беседа с детьми проводится с целью выявить степень заинтересованности детей музыкально-ритмической деятельностью. Примерные вопросы:

1.      Знаешь ли ты, что такое музыка?

2.      Любишь ли ты слушать музыку?

3.      Где ты слушаешь музыку?

4.      Есть ли у тебя дома магнитофонные записи с детскими песнями, музыкальными сказками?

5.      Любишь ли ты петь, танцевать? (Что ты любишь больше?)

6.      Какая самая любимая твоя песня? Танец?

7.      Поете ли вы вместе с мамой, папой?

8.      Танцуете ли вы с мамой, папой?

9.      Когда ты был последний раз в театре? Что смотрел?

10.  Бывал ли ты когда-нибудь в оперном театре?

11.  Что такое балет?

12.  Что такое опера?

13.  Как ты думаешь, для чего людям нужны музыка и танец?

Анкетирование родителей. Примерные вопросы.

1.      Какое место занимает музыка в жизни вашего ребенка?

2.      Любит ли он ее слушать? Какую музыку предпочитает?

3.      Какое самое любимое музыкальное произведение вашего ребенка? А ваше?

4.      Любит ли он под эту музыку двигаться, танцевать?

5.      Понимает ли он содержание музыки?

6.      Передает ли в движении характер музыки, ритм?

7.      Насколько эмоционально реагирует ваш ребенок на музыку?

8.      В чем это выражается?

9.      Стремится ли ребенок поделиться своими впечатлениями и переживаниями с вами? Как вы на это реагируете?

10.  Каково ваше участие в музыкальном развитии ребенка: есть ли дома фонотека детской музыки? Посещаете ли вы детские музыкальные спектакли? Смотрите ли по телевизору музыкальные программы вместе с ребенком? Обсуждаете ли их?