§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Чошанов М. A. Гибкая технология проблемно-модульного обучения: Методическое пособие. -- М.: Народное образование, 1996. - 160 с, ил.- (Библиотечка журнала "Народное образование"№2,1996)
Стр. 9 Примером логической модели служит символическая запись математических аксиом и теорем с использованием логики предикатов. Так, словесную запись теоремы "Если две прямые а и Ь параллельны третьей прямой с, то они параллельны между собой" можно сжать при помощи логики предикатов до следующего вида: (а || с, Ъ || с) => {a j| Ъ). \ Сжатие налицо: в случае словесной записи 67 знаков, в логической модели - всего 15. Продукционная модель состоит из набора правил или алгоритмических предписаний для представления какой-либо процедуры решения задач. Чаще всего в продукционных моделях "сжатие" осуществляется через композицию продукций. Например, для решения задачи определения значения тригонометрического выражения sin 105° можно составить подробную инструкцию, состоящую из трех правил (продукций):
Рис.5. Фрейм кнм-ж "Р1: если нужно получить значение некоторого тригонометрического выражения, то найдите подходящую формулу; Р2: если нужно получить значение некоторого тригонометрического выражения и найдена подходящая формула, то подставьте число из задачи вместо переменной в формуле; РЗ: если переменная в формуле представлена в виде суммы двух переменных (а + Э), то разбейте число в задаче на подходящие значения и определите две переменные" [40, с. 46]. Для конкретной задачи (sin 105°) "сжатие" информации производится за счет композиции продукций. В итоге "сжатия" продукционная модель выглядит следующим образом: |
Реклама
|
|||||||||||||||||||||