Чтение слоговых таблиц.

Логопед:Прочитайте слоговую таблицу.

5.Дифференциация букв б — д изолированно.

Логопед:Допишите буквы по образцу, записанному на доске.

Логопед раздаёт карточки, на которых нарисованы только овалы. Взрослый диктует буквы, а дети дорисовывают овалы элементами букв б-д.

6.Дифференциация букв б - д в слогах. Игра «Чей это хвостик?»

Логопед:Прочитайте загадочные слоги и отгадайте, элементы каких букв пропущены в слогах. Верните элементы и назовите слоги верно (точки, расположенные над овалами, подскажут вам, чей это хвостик).

7. Дифференциация букв б — д в словах (задание 2. с. 11 ).

Логопед:Отгадайте слова и запишите их. Обведите «хвостики» у букв занятия.

Слова:оант, оазар, оушно, оорога, оилет, руоашка, раоо-та, раоуга, гвозоики, орошка, загаока, оаоушка.

8.Развитие логического мышления (задание 3. с. 11).

Логопед:Отгадайте слова кроссворда, и белочка подарит вам гостинцы из леса.

Логопед выставляет на доску изображение белки, в лапках которой большая корзина с грибами, шишками и орехами.

Герой занятия.

Маленькая собака.

В мультфильме его звали Геной.

Он ещё не курица и не петух.

Маленькая, шустрая городская птичка.

Если вы все записали правильно, то в выделенных клеточках кроссворда сможете прочитать, какого цвета бывают заяц, мел, снег.

9. Физминутка.

На усмотрение логопеда.

10. Дифференциация букв занятия на уровне предложения.

Логопед:Вставьте буквы занятия в текст чистоговорки, записанной на доске, и прочитайте. Запишите текст в тетрадь и обведите «хвостики» букв б - д. Буквы Б и Д играли,