6.2. Модели работы слушателя и преподавателя.

Мы надеемся, что практика, которую Вы прошли в процессе изучения этого курса в ИОС ОО, уже позволяет представить модель действий основного потребителя образовательных услуг системы – слушателя. Эту модель можно представить так.

Подготовка к обучению:

1. Знакомство с информацией об учебном заведении и реализуемых им через свое виртуальное представительство образовательных программах, курсах, ресурсах (каталог, информационные модули ВП РВУ).

2. Регистрация в качестве слушателя, заполнение своего личного дела-профайла.

3. Получение от администратора ВП логина и пароля для авторизации в системе.

4. Выбор курса (изучение описания курса, рабочей (учебной) программы), заказ курсов.

5. Выбор тьютора курса.

6. Заключение договора.

7. Получение доступа к материалам курса.

В зависимости от статуса пользователя могут возникнуть варианты (для студента учебного заведения договорные отношения уже установлены, подписание курса и формирование группы может взять на себя администратор ВП и т. п.).

Начало обучения:

1. Знакомство с инструкциями, обучение работе в среде. Вводные занятия, если они предусмотрены.

2. Знакомство с графиком курса, объявлениями на доске объявлений.

3. Знакомство с тьютором.

4. Знакомство со своей группой.

5. Знакомство с составом курса (УМК курса).

Процесс обучения (задается графиком курса, корректируется и контролируется преподавателем):

1. Изучение материалов курса (главным образом при модульной подаче материалов): курса лекций, методических указаний и т. д.

2. Регулярный просмотр сообщений тьютора – одностороннее взаимодействие (доска объявлений, форумы, письма по e-mail, комментарий к тестированиям).

3. Выполнение индивидуальных заданий и двустороннее взаимодействие с преподавателем с использованием почты, форума, чата, системы тестирования.