Литература

1.      Бажин Е. Ф., Голынкина Е. А., Эткинд А. М. Методика определения уровня субъективного контроля (УСК): Метод, рек. М., 1984.

2.      Коржова Е. Ю. Методика «Психологическая автобиография» в психодиагностике жизненных ситуаций. Киев, 1994.

3.      Коржова Е. Ю. Психодиагностическая методика «Психологическая автобиография»: Метод, рек. Санкт-Петербург, 1994.

4.      Кузьмина Н. В. Очерк психологии труда учителя: Психологическая структура деятельности учителя и формирование его личности. Л., 1967.

5.      Кузьмина Н. В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения. М., 1990.

6.      Мир профессий: «Человек - техника» / Сост. В. Е. Гаврилов. М., 1987.

7.      Мир профессий: «Человек U, 1987. человек» / Сост. Р. Д. Каверина.

8.      Митина Л. М. Учитель как личность и профессионал. М., 1994.

9.      Профессиональная ориентация молодежи на профессии типа «человек - человек»: Метод, рек. Сост. Р. Д. Каверина. Л., 1987.

10.  Психологическое изучение личности работника / Сост. Г. В. Щепкин, Т. М. Потапенко. Киев, 1989.

11.  Социально-психологические особенности личности инженера-педагога. Свердловск, 1988.

12.  Щербакова Т. Н. Субъективный контроль как фактор личностного роста учителя: Автореф. дис. ... канд. психол. н. Ростов-на-Дону, 1994.

13.  Petrosky A. J., Birkimer J.C. The relationship among locus of control, coping styles, and psychological symptom reporting // J. Clin. Psychol. 1991. V. 47. № 3.

14.  Wheatley W., Anthony W.P., Maddox E.N. Selecting and training strategic planners with imagination and creativity // J. Creative Behav. 1991. V. 25. № 1.