Глава 9. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ «ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АВТОБИОГРАФИИ» В ПСИХОДИАГНОСТИКЕ СОМАТИЧЕСКИ ЗДОРОВЫХ ЛИЦ

§ 1. «Психологические автобиографии» различных профессиональных групп («человек - человек» и «человек - техника»)

Были обследованы преподаватели и мастера ПТУ, а также инженерно-технические работники (см. гл. 8, где речь идет о нормативных данных для разных групп испытуемых). Количество обследованных лиц позволяет вычислить достоверность различий между показателями «Психологических автобиографий» обеих профессиональных групп, на основании чего можно судить о некоторых ярко выраженных особенностях восприятия жизненного пути лицами профессий различных типов - «человек - человек» (педагоги) и «человек - техника» (инженеры и техники). Остальные особенности проявляются на уровне тенденций и в данном пособии в связи с ограниченностью его объема рассматриваться, как правило, не будут. Тем не менее, приводятся все показатели, которые в какой-то мере можно считать нормативными для определенных профессиональных групп (табл. 13-15 и рис. 9-10).

В ряде случаев достоверность различий отсутствует вследствие значительных вариаций индивидуальных ответов. Рекомендации по исследовательскому алгоритму могут заключаться в создании типологии испытуемых и выявлении особенностей показателей у групп, относящихся к различным типам. Такой подход предложен в следующем параграфе пособия, посвященном исследованию особенностей восприятия жизненного пути у отдельных групп педагогов. В этом случае также речь идет о закономерностях на уровне тенденций, хотя и по другой причине - объем выборки испытуемых не очень велик.

Предполагалось, что в ответах испытуемых будет проявляться влияние профессии того или иного типа. Индивидуальные социально-психологические характеристики в большей мере определены в литературе для лиц, чья профессия относится к типу «человек - человек».

Таблица 13. «Вес» событий, указанных педагогами и НТР