4. Нарушение “границ личностного пространства”. Границы Я становятся либо излишне жесткими, либо (чаще всего) нечеткими, спутанными; в силу этого подросток легко становится жертвой чужого вторжения.

Соответственно, задача и психологическое содержание работы с ребенком-жертвой насилия, - это прежде всего, возрождение из боли“ (СНОСКА: Анализ психологических различных эзотерических и практик показывает, что именно этот процесс зафиксирован такими , по большей части , метаформческими понятиями, как "возрождение из боли " (Э.Джил), "родиться вновь" (Э.Баннистер), "возродить состояние естественного ребенка" (Э.Берн) и др., )т.е. реанимация заблокированных ресурсов развития, реконструкция основных структурных звеньев субъективного образа мира и овладение новыми, более продуктивными моделями поведения личности (основные положения нашей концепции см. 11). Без такой глубокой психологической работы детям, пережившим трагедию насилия, трудно возродиться к жизни, поверить в себя и восстановить связь с миром людей.