Причем ей удалось не только ответить на все эти вопросы, но и разработать приемы опосредствованной коррекции личностного развития ребенка через воздействие на межличностные отношения его родителей. Разработана комплексная методика коррекции супружеских и родительско-детских отношений. На основе полученных результатов разработана комплексная структурированная техника работы с семьями, обращающимися за психологической помощью. Определены условия эффективности, показания и противопоказания к применению разработанной коррекционной техники. Называется эта методика так: «Согласование родительских позиций».

Комплексная методика «Согласование родительских позиций»

Эта методика предполагает «опосредованное воздействие». Под видом подготовки к “очень эффективному, но чрезвычайно чувствительному к неточностям психотерапевтическому воздействию на ребенка” осуществляется коррекция межличностных отношений в супружеской паре: оптимизацируются межличностные отношения в родительской паре, согласоваются воспитательные позиции папы и мамы,

Коррекция основана на эффектах непрямого, опосредованного воздействия. В присутствии ребенка, занятого "специальным заданием" (какое-либо интересное для него занятие), родители по просьбе психолога воспроизводят заранее подготовленный и отрепетированный рассказ о ребенке. Рассказ должен быть композиционно и логически завершен и содержать в себе исключительно правдивую, но только позитивную информацию о ребенке. Высказывания родителей не должны содержать в себе скрытой критики (высказывания типа "В принципе он добрый мальчик... "), конструкций "да..., но ... ", а также двусмысленностей. Ценностные позиции и эмоциональные реакции родителей в процессе рассказа должны быть согласованы.

Использование методики позволяет получить комплексный эффект, включающий в себя коррекцию личностных особенностей ребенка, оптимизацию родительско-детских отношений и отношений в супружеской паре.

Фиксация родителей на проблемах в поведении ребенка и отношениях с ним приводит к преобладанию в оценках ребенка негативных высказываний. Положительные черты ребенка оказываются на периферии сознания. Необходимость обнаружить реально существующие положительные черты ребенка приводит к тому, что в фокусе внимания оказываются не только негативные, но и позитивные его особенности. Коррекция межличностных отношений в супружеской паре связана с оптимизацией процессов общения.