327. Шадриков В.Д. Философия образования и образовательные политики.- М.:”Логос”, 1993. - 181 с.

328. Шапошников А.Е. Библиотечное обслуживание инвалидов: история, современность, тенденции . - М.: МП “Оптимист”, 1992. - 210 с.

329. Шапошников А.Е. История чтения и читателя в России (IХ-ХХ вв.): Учебно-справоч. пособие для б-к всех систем и ведомств. - М.: Либерия, 2001.- 80 с.

330. Швырев В.С. Знание как феномен культуры: актуальные проблемы философского осмысления // Инновационное обучение: стратегия и практика. - М., 1994. - С. 60-75.

331. Шелгунов Н.В. Избранные педагогические сочинения.- М.: Изд-во АПН СССР, 1954. - 276 с.

332. Шира Д.Х. Введение в библиотековедение: Основные элементы библиотечного обслуживания / Пер. с англ. - М.: Высшая школа, 1983. - 256 с.

333. Школьные библиотеки.- М.: Рудомино, 1997. - 64 с.

334. Шлыкова О.В. Интенсификация вузовской подготовки библиотекарей-библиографов: Современное состояние и перспективы: Дисс.... канд. пед.наук / МГУК. - М., 1990. - 190 л.

335. Школа и педагогика в культуре Древней Руси. Ч.1. Историческая хрестоматия / Cост. О.Е.Кошелева, А.В.Машкова. - М.: Изд-во Рос.Открытого ун-та, 1992. - 208 с.

336. Шрейдер Ю.А. Социогуманитарные проблемы биологического познания // Естественно-научное мышление и современность.- Киев, 1989. - С. 55-56.

337. Юношеская библиотека и ее читатель: Материалы междунар. конф. “ Дети. Книга. Библиотека.” ( Иваново, cент. 1996 г. ). - М.: РГЮБ, 1996.- 64 с.

338. Юный читатель 90-х : Коллективная монография.- Вып.1. - М.: РГЮБ, 1995.- 146 с.

339. Юный читатель и библиотека: ( Проблемы педагогики и психологии чтения ): Сб.науч.ст. - М., 1991. - 189 с.

340. Ястребцева Е.Н. Школьный библиотечный медиацентр: от идеи до воплощения: Метод. рек. для библиотекарей, учителей и администрации школ.- М.: БМУ, 2002. - 128 с.

341. Broderic D.M. On saying yess to youth // Illinois libr . - 1989. - Vol. 68, № 6. - P. 387-392.