рефлексирует и фиксирует свое отношение к данным основаниям, учитывая мнения других;

имеет возможность пробовать действовать в соответствии со своим выбором, получать и рефлексировать конкретный результат;

имеет возможность анализировать ситуацию выбора и оценивать результаты с учетом всего, что предшествовало выбору;

фиксирует собственную ответственность за полученный результат;

получает конкретный опыт развернутой деятельности по построению выбора, своего поведения в ситуации выбора, своих действий по его реализации, отношений с людьми, которые его окружают;

получает опыт самопознания, самоанализа и проектной деятельности в условиях выбора.

Тактика «содействия» направлена на самоформирование у ребенка ответственного действия при условии понимания им, что всегда есть альтернатива этому действию, однако выбор действия — право и ответственность того, кто хочет решить свою проблему и ищет путь ее решения.