А в семье отца все наоборот — Тане рады, Таня любимая дочка, внучка и т. д. Ни отца, ни бабушку абсолютно не волнует, была ли девочка в школе, как идут там дела. Нетрезвые и веселые, они ничего не требовали от девочки, просто были рады ей.

Г. А. понимала, как тяжело Тане в школе и дома. Одна радость — идти туда, «где тебя любят и понимают», к полупьяным папе и бабушке.

Г. А. собрала учителей класса и сказала, что хотела бы поговорить о Тане. Не успела она произнести эти слова, как тут же посыпались жалобы, перечисление Таниных «грехов». Жалобы обоснованные и справедливые. Коллеги предъявили претензии и классному воспитателю: надо что-то предпринимать, Таня часто не ходит в школу. В перспективе ей грозит второгодничество.

Г. А. спокойно, доброжелательно и сочувственно выслушала коллег. Она во всем с ними согласилась. А потом сказала: «Я расскажу вам историю Тани. Давайте посмотрим на ее ситуацию, представив, что это происходит лично с каждым из нас. Что, например, Таня каждый день слышит о себе? От мамы и бабушки — ни одного доброго слова: ленивая, врунья, неаккуратная, плохо учится, «вся в отца». От учителей — ни одного доброго слова: ленивая, прогульщица, бессовестная. Подружек тоже нет. Мальчишек она в расчет не берет, да и они особенно ее не выделяют среди остальных. «Конечно,— подытожила Г. А.,— все мы и мама с бабушкой искренне желаем Тане добра. Но она его не видит и не слышит. Вместо этого — вечно злое и раздраженное в ее адрес: «Ты должна!»

Тут один из учителей возразил: «А что ее теперь по головке гладить? Она сама заслужила такое обращение».

«Конечно заслужила,— сказала Г. А.— Но вот ее папа и бабушка ничего от нее не требуют, зато рады ей. Только от них она слышит добрые слова о себе. Потому она к ним и тянется. Конечно, можно ее винить за это. Но скажите, что бы вы делали на ее месте? Она ведь бежит от людской нелюбви к любви. Ей запрещают туда идти, а она всеми правдами и неправдами туда стремится. И я ее понимаю. Не одобряю ее прогулов, но понимаю и не знаю, как помочь. Часто, когда хочу ей сказать: «Таня, ты должна!» — я себя останавливаю. Я знаю, что она ненавидит это слово и бежит от него. Если она убежит и от меня, то кто ее вернет в школу? Что с ней будет? Вчера я заметила, что она с двумя девочками ходила возле гаражей». (Взрослые тут же поняли, что беспокоит Г. А. Гаражи — это известное в поселке место, где собираются «асоциальные элементы». Увидеть ребенка «у гаражей» значило, что он попал в дурную компанию).