Литература

1. Ананьев Б. Г. О проблемах современного человекознания.—М., 1977.

2. Анастази А. Психологическое тестирование: В 2 т.— М., 1982.

3. Арямов И. А. Основы педологии.— М., 1928.

4. Бабанский Ю. К. Избранные педагогические произведения.—М., 1961.

5. Басов М. Я. Общие основы педологии.— М., 1931.

6. Блонский П. П. Избранные педагогические произведения.— М., 1961.

7. Божович Л. И. Этапы формирования личности в онтогенезе // Вопросы психологии.— 1978.—№ 4; 1979.—№ 2, № 4.

8. Божоеич Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте.— М., 1968.

9. Веселова В. В. Психолого-педагогическая служба «Гайдецс» в средней школе США//Советская педагогика.— 1982.—№6.

10. Вопросы практической психодиагностики и консультирования в вузе/ Под ред. Н. Н. Обозова.—Л., 1984.

11. Вульфсон Б. Л. Педагогическая мысль в современной Франции.—М., 1983.

12 Выготский Л. С. Диагностика развития и педологическая клиника трудного детства//Собр. соч.: В 6 т.—М., 1983.—Т. 5.

13 Выготский Л. С. История развития высших психических функций// Собр. соч.: В 6 т.—М., 1983.—Т. 3.

14. Выготский Л. С. К вопросу о динамике детского характера//Собр. соч.: В 6 т.—М., 1983.—Т. 5.

15. Гурееич К- М. Современная психологическая диагностика: Пути развития//Вопросы психологии.— 1982.—№ 1.

16 Давыдов В. В. Личности надо «выделаться» // С чего начинается личность.—М., 1979.

17. Диагностическая и коррекционная работа школьного психолога / Под ред. И. В. Дубровиной.—М., 1987.

18. Дубровина И. В. Индивидуальные особенности школьников.— М., 1975. 19 Жутикова Н. В. Учителю о практике психологической помощи.— М., 1988.

20. Зейгарник Б. В. Патопсихология.—М., 1976.

21. Кабанов М. М., Личко А. Е., Смирнов В. М. Методы психологической диагностики и коррекции в клинике.— Л., 1983.