§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Рабочая книга школьного психолога / И.В. Дубровина, М.К. Акимова, Е.М. Борисова и др.; Под ред. И.В. Дубровиной.—— М.: Просвещение, 1991.— 303 с.: ил.— (Психол. наука—школе)
Стр. 295 56. Славина Л. С. Индивидуальный подход к неуспевающим и недисциплинированным ученикам.— М., 1958. 56а. Славина Л. С. Дети с аффективным поведением.— М., 1966. 57. Теплое Б. М. Избранные труды.— М., 1985.— Т. 2. 58. Трудный подросток: Причины и следствия / Под ред. В. А. Татенко.— Киев, 1985. 59. Шаталов В. Н. Куда и как исчезли тройки.— М., 1979. 60. Шенфельдер Г. Должны ли дети быть трудными.— М., 1982. 61. Школьный тест умственного развития (ШТУР): Методические рекомендации по работе с тестом (для школьных психологов).— М., 1987. 62. Шюрер М., Смекал В. Диагностика воспитательных и учебных затруднений в педагогическо-психологическом консультационном деле // Шванцара И. и кол. Диагностика психического развития.— Прага, 1978. 63. Эберлейн Г. Страхи здоровых детей.— М., 1981. 64. Эйдемиллер Э. Г., Юстицкий В. В. Использование игровой психотерапии для коррекции нарушений поведения у подростков // Психогигиена и психопрофилактика: Научные труды Ленинградского научно-исследовательского психоневрологического института им. В. М. Бехтерева.— Л., 1983.— Т. 103. [236] 65 Brockopp G. Crisis Intervention: Theory, Process and Practice//Crisis Intervention and Counseling by Telephone / Lester D., Brockopp G. (Ed.).- 66. Drummond J. Profiles of Youthliners and Issues Relating to a Telephone Counseling Service in a New Zealand City//Adolescent. Vol. XY, No. 57.- 67. Mc Gее R., Jennings B. Ascending to Lower Levels: The Case for Nor-professional Crisis Workers//Crisis Intervention and Counseling by Telephone/Lester D., Brockopp G. (Ed). – NY, 1973. 68. Lamb Ch. Telephone Therapy: Some: Common Errors and Fallacies /Crisis Intervention and Counseling by Telephone / Lester D., Brockopp G. (Ed.). – NY, 1973 69. Rogers C. On Becoming a Person: A Therapist's View of Phychotherapy.-Boston, 1961. |
Реклама
|
||