48. Мир детства: Дошкольник.— М., 1979; Мир детства: Младший школьник,—М., 1981; Мир детства: Подросток.— М., 1982.

49. Мудрик А. В. Современный старшеклассник: проблемы самоопределения.—М., 1987.

49а. Мудрик А. В. Время поисков и решений, или Старшеклассникам о них самих,—М., 1989.

50. Муссен П. и др. Развитие личности ребенка.— М., 1987.

51. Научно-методические проблемы школьной психологической службы: Тезисы докладов Всесоюзной конференции.— М., 1987.— Т. 1, 2.

52. Новикова Е. В. Психологическая коррекция школьной дезадаптации // Психологические проблемы индивидуальности.— Л.; М., 1985.—Вып. III.

53. Новикова Е. В. Особенности общения и проявления школьной дезадаптации у младших школьников и подростков // Общение и формирование личности.—М., 1987.

54. Обуховский К. Психология влечений человека.— М., 1972.

55. Общение и диалог в практике обучения, воспитания и психологической консультации / Отв. ред. А. А. Бодалев.—М., 1987.

56. Общение и развитие психики / Под ред. А. А. Бодалева.— М., 1986.

57. Особенности психического развития детей 6—7-летнего возраста/Под ред. Д. Б. Эльконина, А. Л. Венгера.— М., 1988.

58. Панасюк А. Ю. Адаптированный вариант методики Д. Векслера.— М., 1973. .

58а. Пахальян В. Э. Психологические особенности общения со взрослым* в старшем школьном возрасте: Дис. ... канд. психол. наук.— М., 1981.

59. Петровская Л. А. Теоретические и методические проблемы социально-психологического тренинга.— М., 1982.

60 Петровская Л. А., Спиваковская А. С. Воспитание как общение-диалог//Вопросы психологии.— 1983.— № 2.

61. Петрунек В. П., Таран Л. Н. Младший школьник.— М., 1981.

62. Пивоварова Г. Н. Влияние различных биологических и социальных условий на формирование личностных особенностей детей // Медицинские проблемы формирования личности.— М., 1978.