26.    Бим-Бад, Б.М. Антропологическое основание теории и практики современного образования : очерк проблем и методов их решения / Б.М.Бим-Бад. – М. : Росс. открытый ун-т, 1994. – 36 с.

27.    Бим-Бад, Б.М. Образование в контексте социализации / Б.М.Бим-Бад, А.В. Петровский // Педагогика. – 1996. - № 1. – С. 3 – 8.

28.    Бим-Бад, Б.М. Педагогическая антропология / Б.М.Бим-Бад. – М. : УРАО, 1998. – 576 с.

29.    Бобнева, М.И. Социальные нормы и регуляция поведения / М.И.Бобнева. - М. : Наука, 1971. – 309 с.

30.    Богуславский, М.В. Философия образования в педагогике мыслителей российского зарубежья / М.В.Богуславский // Педагогика. – 2000. - № 9. – С. 66-75.

31.    Бодалев, А.А. Психология общения / А.А.Бодалев. – М. : Институт практической психологии ; Воронеж : МОДЭК, 1996. – 256 с.

32.    Божович, Л.И. Избранные психологические труды / Л.И.Божович. - М. : Международная педагогическая академия, 1995. - 212 с.

33.    Божович, Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л.И.Божович. – М. : Просвещение, 1968. - 464 с.

34.    Божович, Л.И. Проблемы формирования личности. – М. ; Воронеж : Институт практической психологии : МОДЭК, 1997. – 352 с.

35.    Бондарев, П.Б. Проектная деятельность учителя : учебное пособие / П.Б.Бондарев, В.Е.Курочкина / Под общ. ред. П.Б.Бондарева – Краснодар : Гимназия №71, 2002. – 21 с.

36.    Бондаревская, Е.В. В защиту «живой» методологии / Е.В.Бондаревская // Педагогика. - 1998. - №2. – С.117-127.

37.    Бондаревская, Е.В. Воспитание как возрождение человека культуры / Е.В.Бондаревская // Основные положения концепции воспитания в изменяющихся условиях. - Ростов н/Д. : РГПИ, 1993. – 32 с.

38.    Бондаревская, Е.В. Гуманистическая парадигма личностно-ориентированного образования / Е.В.Бондаревская // Педагогика. – 1997. - № 4. – С.11-16.