§   создание и реализацию системы творческого планирования совместной деятельности позволившую создать положительные образцы эмоциональной включенности в общее дело, творческого поведения, диалога, активизировать освоение старшими дошкольниками способов и средств построения разнообразных видов деятельности;

§   создание и реализацию системы интегрированных мероприятий, направленной на развитие у старших дошкольников умения действовать в группе сверстников, кооперироваться с ними, вступать в состязательные отношения, самостоятельную организацию ими своей деятельности, постепенное сокращение помощи и усложнение способов действий в совместной деятельности.

В ходе опытно-экспериментальной работы была апробирована разработанная нами структурно-функциональная модель педагогической поддержки развития способности к личностной саморегуляции у старших дошкольников, которая ориентирована на:

§   создание условий для самореализации детей в организованной и контролируемой педагогами деятельности на занятиях;

§   помощи воспитанникам в организации своего свободного времени, как добровольного продолжения интересного дела начатого воспитывающими взрослыми, когда он как бы незаметно устраняется, предоставляя возможность детям действовать самостоятельно.

В ходе эксперимента в детском саду была создана развивающая среда, характеризующаяся вариативностью содержания образования, связанного с взаимоопределением личностных смыслов и замысла взаимодействия педагогов, воспитанников и их родителей; свободой и ответственностью каждого субъекта образовательного процесса в выборе форм и средств взаимодействия; гуманизацией способов общения педагога и родителей с детьми. Именно такая среда способствует развитию способности старших дошкольников к личностной саморегуляции, педагогов и родителей детей к со-регулированию совместной деятельности на основе эмоционального, коммуникативного и творческого обогащения взаимодействия, и предоставления воспитанникам возможности для накопления опыта личностной саморегуляции через субъектное участие в совместных мероприятиях.