§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Шуйфер Р. И. Логопедические занятия с учащимися первых классов, имеющими недостатки произношения// Недостатки речи и письма у детей: из опыта логопедической работы / Под редакцией Р. Е. Левиной. — М.: Издательство Академии Педагогических Наук РСФСР.
Стр. 24
5-е занятиеСлова, содержащие звук с; фразы и тексты; закрепление и выделение звуков а, у, м; постановка звука р. План занятия Закрепление артикуляции звука с. Образование слов из слогов: са, со, су, сы. Название слов на звук с по картинкам. Составление предложений на звук с. Заучить стихотворение “Сова” на звук с. Упражнение в звуковом анализе слов на звуки а, у, м. Постановка звука р. Оборудование занятия 1. Индивидуальные зеркала, зонды, шпатели. 2. Спирт и вата. 3. Предметные картинки на звуки с, м, у, а. 4. Сюжетные картинки на звук с. Примерный ход занятий Вспомним, как нужно правильно произносить звук с. Какие слоги вы дома произносили? (Произносят слоговые сочетания.) Скажем первый слог: са. Какой слог надо добавить, чтобы получить какое-нибудь знакомое вам слово? (Ма — сама; ни — сани). А какой слог или звук надо добавить к слогу со? (Произносят слог и добавляют следующий слог или звук: со-вы, со-м и т. д.) Что добавить к слогу су? (Су-п, су-к и т. д.) Сейчас, дети, я покажу вам картинки. Вы называйте мне их, но только правильно произносите звук с, если он вам встретится. (Показывает картинки: сом, нос, сани, усы, осы и т. д.) Составление предложений: у Сони сумка, у Симы сани, у сома усы. После этого дети хором 1—2 раза произносят стихотворение “Сова”. Анализ слов. Вспомните, дети, на какой звук вы должны были придумать дома слова? (На звук м.) Давайте правильно произнесем этот звук. (Произносят.) Какие вы придумали слова? (Муха, мука, мама и т. п.) Дети, вы хорошо выполнили домашнее задание (называю лучших). Теперь, кто из вас скажет мне: какие звуки в слове “ум”? (У, м.) Как сказать все слово? (Ум.) А какие звуки в слове “ам”? (А, м.) А в слове “мука” есть какие-нибудь знакомые вам звуки? Послушайте: м-у-ка. Какой первый звук? (М.) Дальше, м-у-ка. Какой второй звук? (Звук у.) А в конце слова какой стоит звук? Послушайте: мук-а. (Звук а.) Придумайте мне слово со звуком у (утя, утюг), на звук а (аист), на звук м (мак, мама). Задание на дом. Выучить стихотворение “Сова” и упражнение в постановке звука р. Перейти к постановке звука р.
|
Реклама
|
||