Ира К. Это слово начинается с согласной. Раньше их много было. Без них нельзя было. Правда, на них богатые ездили. Догадались?

Ученики. Да, это карета.

Ира К. Послушайте второй вариант: «Но если буквы переставить, я космонавтов повезу». Какие буквы нужно поменять?

3 о я К. Буквы к и р.

Ира К- Правильно. Какое слово получается?

Ученики. Ракета.

Ира К. Правильно.

Содержание занятия 11

Задание 1. Найди сбежавшие числа.

Логопед. Из примера сбежали знаки, остались цифры (пишет на доске: 752 1 2). Найдите сбежавшие знаки.

Вызванный к доске ученик предлагает свой вариант нахождения сбежавших знаков. При этом он называет записываемые им на доске знаки, затем прочитывает весь пример. Один из учеников (по желанию) проводит всю работу с примером, из -которого сбежали знаки. Приведем пример.

Боря С. Напишите числа четыре, семь, пятнадцать, три. Лена, напиши на доске, какие знаки сбежали.

Лена Т. Я думаю, что сбежали знаки плюс, меньше и плюс.

Боря С. Прочитай пример.

Лена Т. Сумма чисел четыре и семь меньше суммы чисел пятнадцать и три.

Боря С. Правильно. Кто может пример Лены прочитать по-другому?

Катя 3-Я- Левая часть неравенства, выраженная суммой семь и четыре, меньше правой части неравенства, выраженной суммой чисел пятнадцать и три.

Боря С. Правильно. Алеша, как ты думаешь, какие знаки сбежали? Напиши их.

Алеша ИГ Я думаю, что сбежали знак, умножения и знак меньше.

Боря С. Прочитай весь пример.

Алеша Ш. Произведение семь и четыре меньше произведения пятнадцать и три.

Боря С. Правильно.

Задание 2. Расположи строчки стихотворения в правильном порядке.

Дежурный раздает учащимся конверты с. полосками, на каждой из которых написана строка из стихотворения А. Барто «Докладчик».