Исследований истории отечественной логопедии фактически нет. Актуальность же изучения истории определяется рядом обстоятельств. Во-первых, исследование ее поможет более глубокому осмыслению современного состояния науки и в какой-то мере будет способствовать определению перспектив ее развития. Во-вторых, изучение истории может воскресить забытые идеи, в частности, те, которым не придавалось должного значения в предшествующие периоды, но которые значимы сегодня. В-третьих, знание истории будет способствовать формированию необходимого для каддого ученого чувства сопричастности к единому процессу становления и развития отечественной логопедии.

Теоретическое значение исследования истории логопедии заключается в том, что знание истории науки дает возможность представить изучаемое явление в движении, т.е. способствует выявлению многообразных, взаимосвязанных внешних и внутренних факторов, влияющих на развитие науки; Знание истории погложет определить объект, предмет и методы данной науки, ее место и роль в системе других наук.

Для исследования нами взят период с начала X1X вика по первую четверть XX века - период зарождения и становления логопедии как самостоятельной науки.

На основании ряда принципов (взаимосвязи исторического и логического, принципов развития и системности) в данном периоде выделены следующие 4 этапа: первый - с 1800 по 1860 год; второй - с 1860 по 1880 год; третий - с 1880 по 1900 год; четвертый - с 1900 по 1925 год. Особенности каждого этапа определяются изменениями социально-экономического устройства общества, характером его культуры, стилем мышления в большой Науке, доминирующими направлениями в науках о человеке, в частности, науках, в которых изучалась патология речи.

В данной статье анализируется этап с 1860 по 1860 год. Именно в эти годы наука о патологии речи начала формироваться как теория. Начали определяться основные направления в изучении, предупреждении и преодолении патологии речевой деятельности. На предшествующем же этапе (1800-1860 гг.), как правило, изучались только отдельные клинические случаи, накапливался эмпирический материал по вопросам этиологии, симптоматики, преодоления патологии речи и голоса.