Стр. 64

Устойчивость звука как по силе, так и по высоте вырабатывается сначала на средней высоте данного голоса. Затем отдельно вырабатывается смена силы звучания, а затем смена высоты как вверх, так и вниз. Материал для каждого из указанных упражнений усложняется постепенно: сначала на отдельных звуках слогах, затем на стихотворении с короткими строчками при переходе к речевым образцам. Важно подобрать материал так чтобы и содержание его и его эмоциональный настрой соответствовали поставленной задаче.

При работе как над силой, так и над высотой голоса требуется сугубая осторожность и постепенность. Поспешность, перегрузка упражнениями обычно приносит вред, тогда как постоянная тренировка поддерживает все выработанные свойства голоса и предохраняет его от срыва.

Свободная, своевременная смена силы голоса в связи со смысловым и эмоциональным содержанием речи достигается, конечно, тренировкой, специальными упражнениями.

На развитие силы голоса можно рекомендовать упражнения:

1) В<В> В; 3<3> 3; Ж<Ж> Ж; М<М> М; Н<Н> Н И т. т. Созвуками л, р, о, э, и, а, ы (знак < обозначает усиление звука голоса, знак > — ослабление звука голоса);

2) счет от 1 до 10 с постепенным изменением силы голоса:

шепотом—тихим голосом—громким голосом—тихим голосом — шепотом;

3) чтение стихотворения с изменением силы голоса с каждым куплетом:

Мокнет земля,

Плачут поля. Читать совсем без голоса,

Дождь поливает, одной артикуляцией.

Грач улетает.

Солнце не греет,

Поле белеет. Читать шепотом.

Полоз скрипит,

Речка молчит.

Солнце печет,

Липа цветет, Читать громко.

Жар донимает

Рожь поспевает.

В данном стихотворении смысловое содержание каждого куплета соответствует рекомендуемому изменению силы голоса, что облегчает правильную подачу голоса. При работе над высотой голоса очень полезны вокальные упражнения—пение слогов, а затем коротких специально подобранных песен

из 289

Предыдущая    Следующая