На основании всего изложенного видно, что работа с ребенком, страдающим псевдобульбарной дизартрией, требует и от логопеда и от ребенка много терпения, настойчивости и времени.

Упражнения должны проводиться длительно и систематически, они легко могут надоесть ребенку, поэтому от логопеда требуется много умения и такта, чтобы заставить ребенка их производить, а кроме того, много изобретательности, чтобы варьировать форму их преподнесения. Одной из таких форм являются подвижные и настольные игры.

Приведем несколько игр, оживляющих упражнения и активизирующих ребенка.

«Я молчу». Количество играющих — от 6 до 12 человек, возраст — от 8 до 12 лет. Дети садятся полукругом, логопед ведет оживленный рассказ на какую-нибудь знакомую им тему, среди рассказа неожиданно обращается или к отдельным детям, или ко всем сразу с вопросом: «Кто это был, Коля? Где ты была в это время, Маня? А что он ответил, как вы думаете?» И т.п. Дети крепко сжимают губы и молчат.

Игра особенно полезна для детей с быстрой речевой реакцией, со сниженной критикой к своей речи Может служить упражнением в закрывании рта, сжимании губ.

«Воздушные шарики». Количество играющих—4—10 человек, возраст— 5—8 лет Дети становятся в круг, педагог произносит следующий текст — Раздувайся, пузырь, раздуваися, большой, Ну, еще, ну, еще, вот такой! Да смотри... не ло-пай-ся!

Под эти слова дети надувают щеки, с последними словами они хлопают себя по щекам — пузырь лопнул. Игра применяется для упражнения в плотном смыкании губ, направлении воздушной струи в рот и надувании щек.

«Лодочки». Количество играющих — 3—5 человек, возраст — 5—10 лет. На стол ставится большой таз с водой, на воду опускаются легкие нетонущие лодочки (из бумаги, пластмассы, скорлупок грецких орехов). Дети стоят вокруг таза и дуют на свои и чужие лодочки. Чья лодочка пристанет к другому берегу, тот выигрывает.

Игра способствует активизированию нёбной занавески и выработке сильной, правильной направленной воздушной струи.