§

библиотека – мастерская –

отправить книгу —

Помощь Контакты

Управление качеством вариативной системы дошкольного образования: актуальные проблемы и перспективы развития. Тезисы выступлений участников межрегиональной научно-практической конференции

. -- Ростов-на-Дону, 2004 - 144 с.

В каталоге: Управление образованием

Прислано в библиотеку: assa32

Книга

Оглавление

Ковалев Л.Ф. Современное состояние и перспективы развития региональной системы дошкольного образования области

Чумичева Р.М. Информационные технологии в системе управления дошкольным образованием

Иванова Л.Л. Современные тенденции в управлении качеством дошкольного образования Ростовской области

Баукова Н.Н. Содержание и организация мониторинга качества дошкольного образования в условиях его вариативности

Колодяжная Т.П. Вариативность содержания дошкольного образования как качественный показатель системы дошкольного образования ростовской области

Рябышева О.И. Специфика муниципальных требований к содержанию дошкольного образования города Ростова-на-Дону

Ворокова Х.Г. Достижение нового качества дошкольного образования через удовлетворение актуальных и перспективных запросов населения

Шумакова А.В. Технология инновационного проектирования в ДОУ как основа управления развитием дошкольного образования

Котиева Ф.Р. УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ВАРИАТИВНОЙ СИСТЕМЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ ИНГУШЕТИЯ

СЕКЦИЯ 1. Межведомственный подход к управлению качеством вариативной системы дошкольного образования

Иванова Л.Л. Межведомственный подход к управлению качеством вариативной системы дошкольного образования

Баранова М.Л .Единое образовательное пространство региона – как условие качества дошкольного образования

Герасюта И.В. Межведомственное решение проблем сохранения и укрепления здоровья дошкольников в условиях регионального образовательного пространства

Воронина О.А. Межведомственный подход к регионализации дошкольного образования, как условие его вариативности, развития культурообразующих функций

Меньшикова Н.П., Белоусова О.В., Перепелкина Т.П. Управление качеством образования в дошкольном образовательном учреждении «Лукоморье» Донского педагогического колледжа

Баранова М.Л., Николенко О.В. Организационные аспекты создания межведомственной региональной системы раннего выявления и ранней психолого-педагогической помощи детям с нарушением здоровья и развития

СЕКЦИЯ 2. Организационный аспект управления качеством дошкольного образования в условиях развития служб обеспечения качества

Баукова Н.Н. Матричный подход к управлению дошкольным образованием как условие развития служб обеспечения его качества

Посевина Г.Д. Развитие методической службы как фактор обеспечения качества дошкольного образования

Сафонова И.Ю. Развитие методической службы как фактор обеспечение качества дошкольного образования

Ничипорюк Е.А. Психологические условия повышения качества дошкольного образования

Ничипорюк Е.А. Внедрение диагностической работы в деятельность детских садов как одно из условий качества дошкольного образования

Муравьева О.Ю. Координация деятельности специалистов разных служб в процессе комплексного сопровождения развития ребенка в ДОУ

Мелова Л.Н. Участие педагога-психолога в комплексном сопровождении развития ребенка с социально-личностными проблемами

Агурицева Е.А. Интегративный подход в деятельности служб, обеспечивающих качество образования

СЕКЦИЯ 3. РАЗНОВИДНОСТЬ СОДЕРЖАНИЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАК ФАКТОР РЕГУЛЯЦИИ ЕГО КАЧЕСТВА

Назарова Л.П. Выбор программ в условиях вариативности, как средство повышения качества образовательного процесса

Чекунова Е.А. Формирование ключевых компетенций у детей дошкольного возраста в условиях вариативности содержания дошкольного образования

Платохина Н.А. Проектирование педагогического процесса как основа качества дошкольного образования

Бех Л.В. Проектирование образовательного процесса – условие обеспечения качества дошкольного образования (на примере речевого развития дошкольников)

Борисова Л.Н. Содержание и направления работы с детьми, не посещающими дошкольные образовательные учреждения

СЕКЦИЯ 4. Информационные технологии в управлении качеством дошкольного образования

Махненко С.Г. Информационные технологии в управлении качеством образования

Гончарова В.И. Информационные технологии и их роль в управлении дошкольным образовательным учреждением

Бабенко Т.И. Управление качеством образования в прогимназии №15 на основе информационных технологий

Каминский И.И. Устройство управления в прогимназии №15

Стрельченко В.В., Мезинова Н.Л., Бервинова С.В., Кислицина Е.М. Педагогическая поддержка ребенка на основе валеопедагогического мониторинга

СЕКЦИЯ 5. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ КАК УСЛОВИЕ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ВАРИАТИВНОЙ СИСТЕМЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Копытина М.Г., Ничипорюк Е.А.,Непрерывное профессиональное развитие педагогов в системе повышения квалификации как условие качества дошкольного образования

Калайтанова Г.Н. Повышение квалификации экспертов качества по дошкольному образованию

Копытина М.Г. Обновление содержания повышения квалификации педагогов ДОУ в свете модернизации образования

Баландина Л.А. Развитие диагностической культуры руководителя дошкольного образовательного учреждения как фактора оценки качества профессиональной деятельности в системе повышения квалификации

Бех Л.В. Развитие проективной деятельности дошкольных работников в системе повышения квалификации – как условие обеспечения качества дошкольного образования

Корчаловская Н.В. Развитие педагогического творчества в системе повышения квалификации – условие качества дошкольного образования

Реклама