1.        серия постоянно действующих семинаров по проблемам:

§   овладение педагогами методами дифференцированного обучения;

§   освоение современными технологиями социальноэмоционального развития детей;

2.        проведение мастер-класс;

3.        организация и проведение МО педагогов и специалистов района на тему «Индивидуализация и дифференциация образовательного процесса в ДОУ», «Использование современных технологий социализации дошкольников в деятельности ДОУ»;

4.        публикация результатов инновационной деятельности по проблеме индивидуализации образовательного процесса.

Задача создания условий для внедрения многофакторной комплексной программы диагностических исследований по основным направлениям деятельности ДОУ (3 рекомендация), в том числе формирование банка диагностических материалов по диагностике уровня социальноличностного развития дошкольников (4 рекомендация).

В настоящее время находится на этапе реализации. Педагоги ДОУ систематизируют имеющийся в ДОУ и в научнометодической литературе диагностический инструментарий по основным направлениям деятельности ДОУ, разрабатывают критерии эффективности педагогической деятельности, которые смогут выполнять организацию «внутреннего» стандарта качества образовательных услуг.

Базовыми компонентами предметноразвивающей среды ДОУ являются:

1. Групповые помещения с выделенными в них функциональными зонами для игр, творческой и познавательной деятельности.

2. Музыкальный и театрально-танцевальный комплекс представлены музыкальным залом и оборудованным пространством для театрализованных постановок, а также разнообразными видами театров, гримерными в групповых комнатах.

3. Изостудия «Волшебная мастерская», где также проводят свою работу кружок бисероплетения и английского языка.